지능과 사회성을 키우는 목장 1(28.04.2019)

[최영기 목사님의 가사원 칼럼을 싣습니다.]

제가 한국에 나와 있을 때에는 아파트에서 아침밥을 혼자 먹습니다. 그래서 TV를 보면서 아침을 먹는데, 즐겨보는 프로그램이 KBS의 ‘아침 마당’입니다. 이 프로그램은 매 요일마다 내용이 바뀌는데, 1주일에 한 번은 전문가를 불러다가 강연을 듣습니다. 한 번은 어린이 전 문가가 놀이와 중요성에 관해 강연을 했습니다. 

포유 동물에게는 놀이가 절대적으로 필요하다  고 합니다. 근육을 발달시킬 뿐 아니라, 뇌 지능도 발달시키기 때문이라고 합니다. 예를 들어 다른 쥐와 같이 논 쥐는 놀지 못한 쥐보 다 전두엽이 두껍고 미로도 쉽게 찾는다고 합니다. 반대로 무리 주변에서 홀로 성장한 침판지는 남과 어울리지 못하고 짝짓기조차 못하는 수가 있다고 합니다.

인간도 지적 발달을 위해서는 놀이가 절대적 으로 필요하다고 합니다. 초등학교에 입학하기 도 전에 1,000권의 책을 읽고 두 자리 숫자 덧셈과 뺄셈을 하던 어린이가 초등학교에 들어 간 후 부모가 남과 놀리지 않고 공부만 시킨 결과 지능이 떨어지고 공부도 못하게 된 사례 도 있습니다.

이처럼 지적 발달과 사회성 개발에 놀이가 필요한데, 서울 강남구에 있는 전형적인 초등 학교 어린이 일과표를 보니까 학교 수업과 과 외 활동으로 꽉 채워져서 노는 시간이 1주일에    2시간도 안 되었습니다. 어린이 공원에서 초등 학교 학생들이 노는 것을 보기 힘든 것을 보면 한국 어린이에게서 놀이가 사라진 것은 틀림 없습니다.

오늘날의 30대가 놀이 없이 자란 첫 세대들 인데, 이기적이고 사회성이 결여된 것을 봅니 다. 전에는 한국에서 이주해 온 젊은이들의 정착을 도와주면 무척 고마워했는데, 요즈음은 도움받는 것 자체를 기피할 뿐 아니라, 도움을 받아도 당연하게 생각합니다. 공부만 하고 다 른 것은 하지 말라며 부모들이 전적으로 챙겨 주었기 때문에 섬김받는 것을 당연하게 생각하 는 것 같습니다.

세상에서 성공하는 사람들은 똑똑한 사람들이 아니라 관계성이 좋은 사람입니다. 관계성을 배우지 못한 30대들이 사회생활에 어떻게 적응할지 궁금하기도 하고 우려도 됩니다.

(다음 주에 계속)